Un salto de 22 meses en el desarrollo
El objetivo de esta página es proporcionar a los padres y cuidadores información y consejos para ayudar a desarrollar el habla y el lenguaje de su hijo. El folleto explica las etapas normales del desarrollo del habla y el lenguaje entre los 12 y los 24 meses. Le recomendamos que hable con el logopeda de su hijo si tiene alguna pregunta o duda sobre la información adjunta.
Además de escuchar las primeras palabras, sigue siendo importante pensar en la comprensión de las palabras por parte de su hijo. Por ejemplo, un niño empieza a entender algunas palabras de uso común, como “mamá, papá, pelota, peluche, galleta”, en función de las palabras que escucha con frecuencia. Tenga en cuenta que la comprensión del lenguaje también se verá favorecida por la aparición de la palabra en su contexto. Por ejemplo, su hijo puede mostrar más comprensión cuando el lenguaje se utiliza junto a una rutina frecuente, como la hora del baño.Es muy común en esta etapa que su hijo entienda mucho más lenguaje del que puede decir. Se calcula que, entre el año y los dos años, un niño puede entender alrededor de cinco veces más el número de palabras que es capaz de decir.
El niño de 22 meses no habla pero lo entiende todo
Nota: Todas las habilidades se enumeran según la edad en la que la mayoría de los niños deberían haberlas alcanzado, a menos que se indique lo contrario. Cuando se observa a un niño entre dos edades, se hace referencia al grupo de edad más joven (por ejemplo, se espera que un niño de 21 meses logre las habilidades enumeradas para los 18 meses de edad).
Hitos extraídos de: Berk, 2008; Berk & Roberts, 2009; Davies, 2004; Grenier & Leduc, 2008; Kent, 2005; Nipissing District Developmental Screen; Rourke, Leduc, & Rourke, 2006; Sears & Sears, 2003; Shelov & Hannemann, 2004
Aunque todos los niños se desarrollan a su propio ritmo, hay ciertos signos en el desarrollo de un niño que pueden indicar problemas más graves. Si se observa alguno de los siguientes signos de desarrollo atípico, estas preocupaciones deben discutirse con el profesional de atención primaria del niño. A continuación, puede ser necesario remitir al niño al especialista adecuado (First & Palfrey, 1994; Shelov & Hannemann, 2004).
Signos de autismo en un niño de 22 meses
A medida que su hijo se acerca a su segundo cumpleaños, se está volviendo rápidamente más independiente. Es lo suficientemente mayor como para caminar y comer sin ayuda y para jugar un poco por su cuenta. Incluso puede disfrutar de algunos momentos de tranquilidad mientras su hijo acuesta a sus muñecas o cocina en su cocina de juguete, imitando las acciones de los adultos de su mundo.
Tu hijo entiende la mayor parte de lo que le dices y puede seguir instrucciones de dos pasos, como “Por favor, sube a por tus zapatos”. Ayuda que esté empezando a entender el significado de preposiciones como “debajo”, “dentro” y “alrededor”. Pero aunque los niños de 2 años pueden asimilar gran parte de lo que se les dice, su comprensión de los puntos más delicados es todavía inestable. Como cualquiera que esté aprendiendo un nuevo idioma, “los niños pequeños captan los sustantivos mucho más rápido que los verbos”, observa el pediatra Harvey Karp, creador del DVD y libro The Happiest Toddler on the Block. Esto se debe en parte a que los nombres son concretos, mientras que los verbos cambian constantemente. Por ejemplo, a tu hijo le puede costar decidir si usar “correr” o “corrió” (o puede decir “corrió”).
Comportamiento de los 22 meses
A los 22 meses, los niños pequeños carecen de control de los impulsos y pueden tener dificultades para quedarse en la cama una vez que se bajan las barandillas de la cuna. Levantarse de la cama con frecuencia puede ser especialmente problemático si su hijo sufre ansiedad por la separación, está pasando por una regresión del sueño o nuestro favorito: se retrasa a la hora de dormir. P: Mi hijo se despierta de la siesta de mal humor, ¿es normal? R: A esta edad, muchos niños pequeños duermen mucho durante las siestas y se despiertan malhumorados o pegajosos. Suponiendo que su hijo duerma una siesta suficiente de al menos 90 minutos, es posible que sólo necesite un poco de tiempo para despertarse completamente después de la siesta. Si no llora, considere la posibilidad de dejarle 5 ó 10 minutos en la cama antes de levantarle de la siesta.
Además, puede ser útil pasar unos minutos abrazando o meciendo a tu hijo en su habitación antes de cambiar de marcha. P: Mi hijo a veces se golpea la cabeza o se mece en la cama antes de dormirse. ¿Debo preocuparme? R: Los niños adoptan muchas formas diferentes de autoasentamiento; algunos comportamientos comunes son jugar con el pelo, acariciar un peluche, dejarse caer repetidamente en la cama e incluso balancear el cuerpo o golpearse la cabeza. Aunque los primeros ejemplos tienen más sentido, los niños se dedican a balancear el cuerpo y a golpear la cabeza porque es algo rítmico y les resulta reconfortante.